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吸毒和尼日利亚青年
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  • 作者名称: 访谈
自史前时代以来,人们就已经知道使用改变自然来源的心灵物质

几个世纪以来,人们试图通过使用发酵液和不同的植物来补充一些令人愉快的生活特征或逃避生活的不愉快,无论是真实的还是想象的

产品例如,饮用棕榈酒和当地酿造的酒精,如“ogogoro”,“burukutu”以及在尼日利亚咀嚼不同的刺激植物及其产品已有多年的历史

据报道,使用这些物质更多偶尔和适度,少数例外情况这是尼日利亚物质使用的趋势,直到40年代第二次世界大战之后大麻(大麻)通过从印度带回大麻种子的退伍军人引进70年代和80年代见证了引入其他药物,如可卡因,海洛因,安非他明和药物阿片类药物(可待因,吗啡等)这一趋势在90年代包括滥用非常规药物,如挥发性溶剂或吸入剂(汽油,修正液,橡胶溶液,气溶胶,去除指甲油,煤油,汽油和硝酸盐)这些挥发性溶剂会产生精神活性蒸气,吸入后会直接蒸发从鼻子到大脑,心脏和肺部即刻中毒和各种各样的后果今天,巧妙的已被引入药物滥用与复杂的混合物,实验和新发现这已经诉诸滥用蜥蜴粪(特别是白色的部分),坑厕所/浸泡烟雾(生物通用气体),“goskolo”一种难以想象的物质,知更鸟蓝粉鸡尾酒,“gadagi”(一种类似茶叶的物质),药品(曲马多,rohypnol)和更多含可待因的咳嗽糖浆混合了软饮料逐渐在青年派对中吸收酒精由于新技术已经提高了其中一些博士的批量生产ugs,其中许多已经变得非常便宜,因此负担得起不幸的是,在患有后果的人到医院接受治疗或执法人员拦截或查获可疑物质的物质滥用之前,通常不会发现新的滥用物质的存在

尼日利亚和新趋势正在成为国家面临的重大医疗,心理,社会和经济问题更令人担忧的是,越来越多的中学和高等教育学生参与吸毒这些是未来的尼日利亚领导人将来会怎样

国家是否应该是未来的领导者是吸毒成瘾者

学生滥用药物的五个主要诱因因素是同伴压力,好奇心,无知,学业挫折和缺乏父母照顾青春期和年轻人的特点是新身份/同伴选择,冒险精神,好奇心,兴奋和角色混乱学生不在无论是家庭还是学校,他们选择了错误的同伴,这将导致他们进行药物试验

此外,生活中的风暴和压力,如学业工作量,学会独立于父母,使他们面临压力寻找药物的安慰

在某些情况下,他们吸毒可以暂时缓解并且不了解后果有些是由同龄人发起的而不知道他们采取了什么他们可能会注意到他们感觉不同并想要有类似的感觉在他们意识到他们是什么之前服用,他们会沉迷于特定的滥用物质这就是为什么有些人不能确切地告诉你这个物质的名称他们采取行动直到他们进行药物测试在某些情况下,他们提到滥用的物质,其效果与他们的行为形成对比

学生滥用药物的后果包括极端暴力,轮奸,毒品自杀,偏执,学习成绩差盗窃(养成习惯),辍学,健康状况不佳,负债累累和资源浪费(金钱和物质)药物滥用也与学生之间的反社会恶习有关,如邪教,暴徒,敲诈勒索和武装抢劫这意味着学生滥用药物的问题是每个人的问题 - 家长,学校,其他学生和一般公众解决学习机构中青少年的毒品问题,需要集体努力 一些机构已经制定了禁止学生滥用药物的政策大多数这些政策都是惩罚性的,例如暂停,在某些情况下,对于对滥用药物检测呈阳性的学生,学校的生锈有些机构将违规学生称为药物治疗和康复重新入学的条件尽管这些政策可能值得称道,但是他们需要极其谨慎地实施

否则,惩罚措施将适得其反,许多学生会感到沮丧,不会回到学校并成为额外的负担对家庭和对社会构成安全威胁除了转诊康复之外,学习机构的咨询单位应该进行复苏,有能力提供药物咨询,转诊更复杂病例,并在治疗和康复中心出院后提供后续服务药物教育,包括药物拒绝技能,应该是纳入学生入学培训计划校友会应将吸毒教育和育儿技巧纳入其课程,以帮助家长,学习机构和政府集体应对未来未来领导者面临的威胁家长应更多地参与教育进程

他们的孩子通过与学校的有效合作此外,家长/监护人应定期监督他们的孩子/病房在家中的活动,包括他们所保留的朋友类型,他们的深夜活动以及他们对互联网的消费

尽管人类可能,学校应该紧急建立家长,学校和学生之间的三方沟通,更多地是为了学生的整体福利,而不是为了学校的商业利益Martin Agwogie博士是NDLEA的药物需求减少专家